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Original
Neurociencia y Educación: ¿podemos ir de la investigación básica a su aplicación? Un posible marco de referencia desde la investigación en dislexia
Neuroscience and Education: Can we go from basic research to translation? A possible framework from dyslexia research
Usha Goswami
Autor para correspondencia
ucg10@cam.ac.uk

Autor para correspondencia. Centre for Neuroscience in Education. Downing Street. Cambridge CB2 3EB, U.K.
Centre for Neuroscience in Education, University of Cambridge, United Kingdom
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Información del artículo
ISSN: 1135755X
Idioma original: Español
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2024 Julio 50 5 55
2024 Junio 128 30 158
2024 Mayo 112 22 134
2024 Abril 103 32 135
2024 Marzo 183 14 197
2024 Febrero 154 22 176
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2023 Diciembre 162 27 189
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2023 Agosto 146 18 164
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2023 Junio 210 32 242
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2021 Enero 48 12 60
2020 Diciembre 43 12 55
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2020 Octubre 24 14 38
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2019 Diciembre 40 19 59
2019 Noviembre 47 30 77
2019 Octubre 17 6 23
2019 Septiembre 21 6 27
2019 Agosto 4 2 6
2019 Julio 13 7 20
2019 Junio 9 5 14
2019 Mayo 122 31 153
2019 Abril 182 35 217
2019 Marzo 202 28 230
2019 Febrero 204 16 220
2019 Enero 175 19 194
2018 Diciembre 180 19 199
2018 Noviembre 129 18 147
2018 Octubre 173 10 183
2018 Septiembre 55 8 63
2018 Agosto 33 10 43
2018 Julio 23 19 42
2018 Junio 92 15 107
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2016 Octubre 111 39 150
2016 Septiembre 109 36 145
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2016 Mayo 149 41 190
2016 Abril 237 50 287
2016 Marzo 167 64 231
2016 Febrero 163 55 218
2016 Enero 143 65 208
2015 Diciembre 176 218 394
2015 Noviembre 99 35 134
2015 Octubre 33 17 50
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