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Disponible online el 27 de agosto de 2022
Evaluación de intervenciones sobre imagen corporal positiva en niños y adolescentes: revisión sistemática
Evaluation of Positive Body Image Interventions in Children and Adolescents: A Systematic Review
Araceli Hernández-Cruz
, Brenda Sarahi Cervantes-Luna**, María del Consuelo Escoto Ponce de León, Gabriela Rodríguez-Hernández, Virginia Flores-Perez
Centro Universitario UAEM Ecatepec, Universidad Autónoma del Estado de México, Ecatepec de Morelos, México
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Tabla 1. Características metodológicas de los estudios
Tabla 2. Temas relacionados con la imagen corporal positiva considerados en las intervenciones
Tabla 3. Medidas y principales hallazgos de las intervenciones
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Resumen
Introducción

La imagen corporal positiva es un constructo multifacético, holístico y estable, aunque modificable, que refleja el amor y el respeto generalizados por el propio cuerpo, lo que permite apreciar, aceptar y admirar la belleza única y las funciones corporales aunque no concuerden con las imágenes idealizadas. Es relevante fomentar una imagen corporal positiva desde edades tempranas.

Métodos

El objetivo de la presente revisión es sintetizar la evidencia disponible sobre la efectividad de las intervenciones para mejorar la imagen corporal positiva en niños y adolescentes. La búsqueda de la información se realizó en PubMed, Web of Science, MEDLINE-ProQuest y Google Scholar. Se siguieron los lineamientos de la declaración PRISMA y se evaluó la calidad metodológica de los estudios.

Resultados

La revisión incluyó 10 estudios, uno de ellos fue en Latinoamérica. Se han utilizado diferentes instrumentos para evaluar la efectividad de las intervenciones. Aunque en algunas investigaciones se informó una mejora en las variables de interés, los resultados no permanecen a través del tiempo. En las medidas de seguimiento no se encontraron cambios en la satisfacción con la apariencia, la calidad de vida y la autoestima.

Conclusión

Dada la heterogeneidad metodológica de los estudios y a la diversidad cultural de los participantes, el panorama en cuanto a la efectividad de las intervenciones es limitada. Se requieren estudios que contribuyan a la comprensión y a la promoción de la imagen corporal positiva.

Palabras clave:
Psicología positiva
Imagen corporal
Adolescente
Niño
Desarrollo de programas
Abstract
Introduction

Positive body image is a multifaceted, holistic, and stable, although modifiable, construct that reflects a generalized love and respect for one's own body, which allows one to appreciate, accept and admire the unique beauty and functions of the body, even if it does not match idealized images. It is important to promote a positive body image from an early age.

Methods

This review aimed to synthesize the available evidence on the effectiveness of interventions to improve positive body image in children and adolescents. The search for information was conducted in PubMed, Web of Science, MEDLINE-ProQuest, and Google Scholar. The guidelines of the PRISMA statement were followed and the methodological quality of the studies was evaluated.

Results

The review included 10 studies, one of which was in Latin America. Different instruments have been used to evaluate the effectiveness of the interventions. Although in some investigations an improvement in the variables of interest was reported, the results do not persist over time. In the follow-up measures, no changes were found in satisfaction with appearance, quality of life and self-esteem.

Conclusion

Given the methodological heterogeneity of the studies and the cultural diversity of the participants, the picture regarding the effectiveness of the interventions is limited. Studies that contribute to the understanding and promotion of positive body image are needed.

Keywords:
Positive psychology
Body image
Adolescent
Child
Programme development

Artículo

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