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Revista Iberoamericana de Educación Superior
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Información de la revista
Número
Vol. 5. Núm. 12.
Páginas 3-178 (enero 2014)
Intercambio cooperativo versus mercantilización competitiva: las políticas de movilidad académica en el mercosur y la Unión Europea1
Facundo Solanas
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2014;5:3-22
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Los estudiantes que trabajan: ¿tiene valor profesional el trabajo durante los estudios?1
Jordi Planas-Coll, Isabel-María Enciso-Ávila
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2014;5:23-45
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Tradición, contexto y objeto de estudio en las tesis doctorales en Educación de tres universidades
Teresa Pacheco-Méndez
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2014;5:46-69
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Evaluación de programas de doctorado transnacionales: una experiencia en Chile
Valenzuela-Morales Clelia
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2014;5:70-86
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La universidad argentina entre sus regulaciones y tendencias
Jaquelina-Edith Noriega, María-Cecilia Montiel
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2014;5:88-103
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La responsabilidad social universitaria: un nuevo modelo universitario contra la mercantilización
Vallaeys François
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2014;5:105-17
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La Revista Iberoamericana de Educación Superior (ries): tres años contribuyendo al conocimiento de la educación superior en la región
José-Raúl Osorio-Madrid
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2014;5:118-36
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La importancia de la educación no formal para el desarrollo humano sustentable en México
Elia Marúm-Espinosa, Elsa-Laura Reynoso-Cantú
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2014;5:137-55
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Animación sociocultural, desarrollo comunitario versus educación para el desarrollo: una experiencia integradora en educación superior
Itahisa Pérez-Pérez
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2014;5:157-72
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Reseña del libro Las condiciones de producción intelectual de los académicos en Argentina, Brasil y México, compilado por Judith Naidorf y Ricardo Pérez-Mora1
Armando Alcántara-Santuario
Revista Iberoamericana de Educación Superior. 2014;5:174-8
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