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Un enfoque centrado en la familia para apoyar las habilidades pragmáticas de niños bilingües y diversos
Diana Patricia González Torres*, Marta Gràcia García, Ana Luisa Adam Alcocer
Departamento de Cognición, Desarrollo y Psicología de la Educación, Universidad de Barcelona, Barcelona
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Información del artículo
ISSN: 02144603
Idioma original: Español
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2024 Diciembre 5 5 10
2024 Noviembre 6 10 16
2024 Octubre 5 10 15
2024 Septiembre 16 3 19
2024 Agosto 9 7 16
2024 Julio 6 13 19
2024 Junio 7 7 14
2024 Mayo 15 6 21
2024 Abril 13 22 35
2024 Marzo 5 11 16

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