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El uso combinado de narraciones orales y actividades morfosintácticas para mejorar habilidades gramaticales de alumnado con trastorno específico del lenguaje (TEL)
Use of Oral Narrative and Morphosyntactic Activities to Improve Grammar Skills in Pupils with Specific Language Impairment (SLI)
Gustavo M. Ramírez-Santana, Víctor M. Acosta-Rodríguez
Autor para correspondencia
vacosta@ull.edu.es

Autor para correspondencia.
, Ana M. Moreno-Santana, Nayarit del Valle-Hernández, Ángeles Axpe-Caballero
Universidad de La Laguna, Santa Cruz de Tenerife, Islas Canarias, España
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Información del artículo
ISSN: 11361034
Idioma original: Español
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2023 Marzo 1 0 1
2018 Junio 1 0 1
2018 Mayo 2 0 2
2018 Febrero 1 0 1
2017 Diciembre 2 0 2
2017 Octubre 3 5 8
2017 Septiembre 3 12 15
2017 Agosto 0 2 2

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