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Original
Programa de intervención virtual para mejorar la memoria de trabajo y las habilidades matemáticas básicas en Educación Infantil
Virtual Intervention Program to Improve the Working Memory and Basic Mathematical Skills in Early Childhood Education
Raquel Fernández-Abella
Autor para correspondencia
raquel.fernandez.abella@udc.es

Autor para correspondencia.
, Manuel Peralbo-Uzquiano, Montserrat Durán-Bouza, Juan Carlos Brenlla-Blanco, Manuel García-Fernández
Departamento de Psicología, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de A Coruña, A Coruña, España
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Información del artículo
ISSN: 11361034
Idioma original: Español
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2023 Marzo 4 0 4
2023 Febrero 1 0 1
2020 Marzo 1 0 1
2020 Enero 1 0 1
2019 Septiembre 1 0 1
2019 Julio 1 0 1
2019 Mayo 1 0 1
2019 Marzo 1 0 1
2019 Febrero 14 8 22

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