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Relaciones longitudinales entre el autoconcepto académico y el rendimiento académico
Longitudinal Relations Between School Self-Concept and Academic Achievement
Feifei Han
Office of Pro-Vice-Chancellor (Arts, Education and Law), Griffith University, Brisbane, Queensland, Australia
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Información del artículo
ISSN: 11361034
Idioma original: Español
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2019 Diciembre 1 0 1
2019 Julio 2 2 4

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