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Cuando la falta de compromiso ocupacional del profesorado novel no es suficiente para explicar la intención de abandono: ¡la inteligencia emocional importa!
When pre-service teachers’ lack of occupational commitment is not enough to explain intention to quit: Emotional intelligence matters!
Sergio Mérida-López
Autor para correspondencia
sergioml@uma.es

Autor para correspondencia.
, Natalio Extremera
Departamento de Psicología Social, Trabajo Social, Antropología Social y Estudios de Asia Oriental, Facultad de Psicología, Universidad de Málaga, Málaga, España
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Información del artículo
ISSN: 11361034
Idioma original: Español
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2023 Marzo 1 2 3
2020 Febrero 0 2 2

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