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Original
Evaluación del conocimiento emocional en un contexto bilingüe y su relación con la conducta adaptativa en Educación Infantil
Assessment of emotion knowledge in a bilingual context and its relationship with adaptive behavior in early childhood education
Natalia Alonso-Alberca
, Ana I. Vergara
Autor para correspondencia
Departamento de Psicología clínica y de la salud y metodología de investigación, Facultad de Psicología, Universidad del País Vasco UPV/EHU, España
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