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Vol. 29. Núm. 1.
Páginas 57-68 (enero - junio 2024)
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Vol. 29. Núm. 1.
Páginas 57-68 (enero - junio 2024)
Original
De A a Z: efectos de un programa de intervención en lectura de segundo grado para lectores con dificultades
From A to Z: effects of a 2nd-grade reading intervention program for struggling readers
João Lopes, Pedro S. Martins, Célia Oliveira, João Ferreira, João Tiago Oliveira, Nuno Crato
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