Cómo se defiende el profesorado de secundaria del estrés: burnout y estrategias de afrontamiento
How secondary school teachers protect themselves from stress: Burnout and coping strategies
Juan Pedro Martínez Ramón
Autor para correspondencia
juanpedromartinezramon@gmail.com
La correspondencia sobre este artículo debe enviarse a Juan Pedro Martínez Ramón. Facultad de Psicología. Universidad de Murcia. Campus Universitario de Espinardo. 30100 Murcia (España).
La correspondencia sobre este artículo debe enviarse a Juan Pedro Martínez Ramón. Facultad de Psicología. Universidad de Murcia. Campus Universitario de Espinardo. 30100 Murcia (España).
Universidad de Murcia, España
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| 2024 Diciembre | 46 | 2 | 48 |
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| 2024 Septiembre | 10 | 3 | 13 |
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| 2022 Julio | 11 | 6 | 17 |
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| 2020 Junio | 6 | 4 | 10 |
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| 2018 Diciembre | 148 | 10 | 158 |
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| 2018 Abril | 127 | 2 | 129 |
| 2018 Marzo | 88 | 5 | 93 |
| 2018 Febrero | 123 | 0 | 123 |
| 2018 Enero | 73 | 4 | 77 |
| 2017 Diciembre | 166 | 6 | 172 |
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| 2017 Agosto | 17 | 13 | 30 |
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| 2016 Marzo | 53 | 17 | 70 |
| 2016 Febrero | 86 | 25 | 111 |
| 2016 Enero | 65 | 13 | 78 |
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