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Original Article
The effectiveness of the Escape Room as an educational methodology in the Infarction Code
La eficacia del Escape Room como metodología educativa en el Código Infarto
Cristina Acebo-Seguína,
, Sandra Jiménez-Jiménezb, Andrea Valdés-Castielloc, Marta Berenguer-Almudainad, Jordi Castillo-Garcíae,f
Autor para correspondencia
a Enfermera de quirófano, Hospital Universitario de Basurto, Bilbao, Vizcaya, Spain
b Responsable de la base del Servei d’Emergències Mèdiques (SEM), Hospital de Terrassa, Terrassa, Barcelona, Spain
c Coordinadora del Servicio de Urgencias y subdirectora del Ámbito de Atención al Paciente Crítico del Hospital de Terrassa, Terrassa, Barcelona, Spain
d Coordinadora del Servicio de Urgencias, Hospital de Terrassa, Terrassa, Barcelona, Spain
e Enfermero perfusionista, Hospital Universitari de Bellvitge, L’Hospitalet de Llobregat, Barcelona, Spain
f Profesor Contratado, Doctor, Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud, Universitat Internacional de Catalunya, Sant Cugat del Vallès, Barcelona, Spain