Objetivos: Exponer la experiencia de cuatro años en el aprendizaje de la radiología mediante la realización de trabajos en grupo. Esta actividad permite aplicar una de las directrices del plan Bolonia, diversificando la metodología del aprendizaje y permitiendo la adquisición de diversas habilidades.

Material y método: Desde la implantación del grado en medicina, una de las actividades docentes desarrolladas en la asignatura de “Radiología básica” ha consistido en la realización de trabajos dirigidos sobre diferentes temas radiológicos, en grupos reducidos, para su posterior exposición pública. Se establecen los temas y se distribuyen los grupos, aportándoles una serie de directrices para su realización. Reciben apoyo mediante tutoría en su proceso y finalmente se evalúa tanto el proceso realizado como la calidad del trabajo presentado.

Resultados: La experiencia de estos años demuestra que los alumnos, con este tipo de actividades alcanzan los diferentes objetivos planteados que incluyen, además del aprendizaje de los diversos temas radiológicos, practicar en la búsqueda de información científica, elaborar presentaciones sintetizando los conocimientos, trabajar en grupo de forma coordinada y exponer en público sus conocimientos.

Conclusiones: La elaboración de trabajos en grupo es una herramienta docente útil para la mejora del aprendizaje de la radiología, además de colaborar en la adquisición de otras habilidades transversales.