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Original
Actitudes en la adolescencia inicial y rendimiento académico: el rol mediacional del autoconcepto académico
Early Adolescents’ Attitudes and Academic Achievement: The Mediating Role of Academic Self-Concept
Alejandro Veas
, Juan-Luis Castejón, Pablo Miñano, Raquel Gilar-Corbí
Autor para correspondencia
Universidad de Alicante, España