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Divide y vencerás: Efectos de dos intervenciones para el aprendizaje interactivo en grupos grandes de estudiantes sobre la percepción de la calidad del ambiente de aprendizaje
Divide and conquer: Effects of two interventions for interactive learning in large groups of students on the perception of quality of the learning environment
Luis Carlos Domínguez
Autor para correspondencia
carlosdot@unisabana.edu.co

Autor para correspondencia.
, Oscar Carreño, Diego Sierra
Departamento de Cirugía, Universidad de la Sabana, Chía, Colombia
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Información del artículo
ISSN: 15751813
Idioma original: Español
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2024 Noviembre 23 12 35
2024 Octubre 47 9 56
2024 Septiembre 42 14 56
2024 Agosto 38 11 49
2024 Julio 43 16 59
2024 Junio 62 11 73
2024 Mayo 36 18 54
2024 Abril 40 11 51
2024 Marzo 43 6 49
2024 Febrero 25 13 38
2024 Enero 39 7 46
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2023 Noviembre 33 12 45
2023 Octubre 45 21 66
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2021 Febrero 5 9 14
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