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ISSN: 1575-1813

La revista Educación Médica (www.elsevier.es/edumed) es una revista científica de periodicidad trimestral, que publica artículos en español y en inglés, y que considerará para su publicación aquellos trabajos relacionados con la educación en las Ciencias de la Salud en todos sus aspectos: la planificación docente y el desarrollo de la docencia; los recursos educativos; la metodología docente; las técnicas educativas; la acreditación docente; los estilos de aprendizaje; los resultados; la evaluación; etc. Los trabajos podrán ser presentados por iniciativa del autor, o bien a demanda o petición del Comité Editorial de la revista.
Esta revista se publica con la colaboración de la Cátedra de Educación Médica Fundación Lilly-UCM.

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Original article
Correlates of perceived stress with anxiety symptoms sleep quality and academic performance among Moroccan students
Hakima EL Madani, Chadya Aarab, Nabil Tachfouti, Samira EL Fakir, Rachid Aalouane, Mohamed Berraho
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Original
Habilidades no técnicas en la educación en cirugía. Una revisión panorámica de la literatura
Andrea Juliana Pico Camacho, Neil Valentín Vega Peña, Franco Jesús Segnini Rodríguez
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Original article
The impact of employment on the learning environments of nursing students at a private university
Miguel A. Pérez, Gabriela P. Urrejola-Contreras
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Original breve
Evidencias de validez de las preguntas de opción múltiple diseñadas por Microsoft Bing (Copilot)
Javier A. Flores-Cohaila, Ramón Ruesta-Bermejo, Carlos Gutierrez-Rios, Carlos Ramos-Godoy, Brayan Miranda-Chávez, Cesar Copaja-Corzo
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Número
Vol. 25. Núm. 3.
(mayo - junio 2024)
Editoriales
¿Humanidades en los planes de estudio?
Jesús Millán Núñez-Cortés
Educación Médica. 2024;25:100956
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Originales
Desarrollo de un programa de formación en soporte vital en la gestante para el personal extrahospitalario
Ana Álvarez Bartolomé, Ana Díaz Herrero, Amelia Sanz Lorenzana, María Luisa de la Cruz Conty, Isabel Ceniceros Rozalén, Javier García Fernández, Oscar Martínez-Pérez
Educación Médica. 2024;25:100893
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Experiencia del estudiantado de 2.° grado de Enfermería durante la realización de una evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE)
Antònia Puiggrós-Binefa, Ester Colillas-Malet, Montserrat Soler-Sellarès, Mireia Vilafranca-Cartagena, Marina Mateu-Capell
Educación Médica. 2024;25:100895
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Validación del Cuestionario de Experiencia de Curso para un programa de educación médica en línea de Perú
Javier A. Flores-Cohaila, Cesar A. Copaja-Corzo, Brayan Miranda-Chavez, Marco Rivarola-Hidalgo
Educación Médica. 2024;25:100898
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Aula de educación médica
Irving Omar Sánchez Herrera, Norma Araceli Chávez Vázquez, María Adela Anaya Barriguete, Mirna Selene Torres Leal, Jessica Guadalupe Cárdenas Gutiérrez, Lyon Alexander Newton Martín del Campo, Jorge Armando Medina Legarreta, Berenice Sánchez Caballero
10.1016/j.edumed.2024.100900
Educación Médica. 2024;25:
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