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Revista Española de Anestesiología y Reanimación
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Vol. 58. Núm. 7.
Páginas 444-450 (agosto - septiembre 2011)
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Vol. 58. Núm. 7.
Páginas 444-450 (agosto - septiembre 2011)
Consideraciones formativas ante el actual escenario europeo programa formativo postgraduado. UEMS/EBA Guidelines
Reflections on residency training under the current recommendations of the European Union of Medical Specialists and the European Board of Anaesthesia (UEMS/EBA guidelines)
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A. Sáez Fernández1,
Autor para correspondencia
asaezfer@cfnavarra.es

Correspondencia: Complejo Hospitalario de Navarra. Av. Irunlarrea, 3. 31008 Pamplona.
, J.M. Sistac Ballarín2, F. Martínez Torrente3, J.M. Calvo Vecino4, M. Olmos Rodríguez5
1 Grupo de trabajo “Programa de Mínimos teórico-práctico de la Sección de Docencia y Formación de la Sociedad Española de Anestesiología y Reanimación”. Complejo Hospitalario A de Navarra (Pamplona)
2 Grupo de trabajo “Programa de Mínimos teórico-práctico de la Sección de Docencia y Formación de la Sociedad Española de Anestesiología y Reanimación”. Hospital Universitario Arnau de Vilanova. Lleida
3 Grupo de trabajo “Programa de Mínimos teórico-práctico de la Sección de Docencia y Formación de la Sociedad Española de Anestesiología y Reanimación”. Hospital Doce de Octubre. Madrid
4 Grupo de trabajo “Programa de Mínimos teórico-práctico de la Sección de Docencia y Formación de la Sociedad Española de Anestesiología y Reanimación”. Hospital Infanta Leonor. Madrid
5 Grupo de trabajo “Programa de Mínimos teórico-práctico de la Sección de Docencia y Formación de la Sociedad Española de Anestesiología y Reanimación”. Hospital de Basurto. Bilbao
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Tabla 1. Dominios de competencias de la UEMS/EBA
Tabla 2. Procedimientos mínimos propuestos por la CNE 2006
Tabla 3. Resumen final rotaciones propuestas CNE 2006
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Resumen

La reciente publicación de la Guía formativa de postgrado europeo de Anestesiología, Dolor y Cuidados Críticos confeccionado por el Board Europeo de Anestesia (EBA) y la Unión de Médicos Especialistas Europeos (UEMS) ha marcado las directrices a seguir en la formación de nuestros especialistas (http://www.sedar.es/revistasedar/uems.pdf). Desde la Sección de Formación de la Sociedad Española de Anestesiología y Reanimación hemos creído conveniente divulgar este importante documento y compararlo con el anteproyecto del programa formativo de la especialidad que ha elaborado la Comisión Nacional de la Especialidad. El objetivo es encontrar puntos de convergencia y déficit a mejorar, con el fin de lograr un programa formativo de la especialidad integrado en el contexto europeo.

Palabras clave:
Educación
Educación basada en competencias
Curriculum
Abstract

The recent publication of guidelines for postgraduate training in anesthesiology, pain, and intensive care issued by the European Board of Anaesthesia (EBA) and the European Union of Medical Specialists (UEMS) (http://www.sedar.es/revistasedar/uems.pdf) specifies directions we must take with our residents. The training section of the Sociedad Española de Anestesiología y Reanimación (SEDAR) has decided to make the guidelines available on the association’s website so that the UEMS/EBA proposals can be compared to the training program drafted by the Spanish national board for our specialty. Our aim is to identify points of convergence between the two proposals and to target gaps where improvements can be made so that Spanish residency training in this specialty is in harmony with the European framework.

Keywords:
Education
Competency-based education
Curriculum

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