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Original
El uso combinado de narraciones orales y actividades morfosintácticas para mejorar habilidades gramaticales de alumnado con trastorno específico del lenguaje (TEL)
Use of Oral Narrative and Morphosyntactic Activities to Improve Grammar Skills in Pupils with Specific Language Impairment (SLI)
Gustavo M. Ramírez-Santana, Víctor M. Acosta-Rodríguez
, Ana M. Moreno-Santana, Nayarit del Valle-Hernández, Ángeles Axpe-Caballero
Autor para correspondencia
Universidad de La Laguna, Santa Cruz de Tenerife, Islas Canarias, España