Artículo original
Aprendizaje estratégico en la solución de problemas docentes en estudiantes de Medicina: dimensiones e indicadores
Strategic learning in solving problematic teaching situations in students of Medicine: Dimensions and indicators
a Licenciada en Psicología, Máster en Ciencias, Profesora Auxiliar, Filial de Ciencias Médicas «Lidia Doce», Sagua la Grande, Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara, Villa Clara, Cuba
b Licenciado en Lengua Inglesa, Doctor en Ciencias Pedagógicas, Docente investigador, Carrera de Odontología, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH), Ecuador
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| 2024 Noviembre | 39 | 8 | 47 |
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| 2024 Agosto | 36 | 7 | 43 |
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| 2022 Junio | 34 | 17 | 51 |
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| 2020 Marzo | 51 | 11 | 62 |
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| 2020 Enero | 36 | 1 | 37 |
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| 2019 Noviembre | 67 | 15 | 82 |
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| 2018 Agosto | 23 | 3 | 26 |
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| 2018 Mayo | 33 | 7 | 40 |
| 2018 Abril | 17 | 4 | 21 |
| 2018 Marzo | 37 | 4 | 41 |
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