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Original
Carga cognitiva y retención de información mediante 2 técnicas de video en un aula invertida: estudio aleatorizado controlado
Cognitive load and information retrieval with two formats of video in an inverted classroom: a randomized controlled trial
Rodolfo Barriosa, Daniel Moralesb, Luis Carlos Domínguezb,
Autor para correspondencia
carlosdot@unisabana.edu.co

Autor para correspondencia.
a Facultad de Medicina, Departamento de Cirugía, Universidad del Bosque, Bogotá, Colombia
b Facultad de Medicina, Departamento de Cirugía, Universidad de La Sabana, Chía, Colombia
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Información del artículo
ISSN: 15751813
Idioma original: Español
Datos actualizados diariamente
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2024 Septiembre 1 0 1
2024 Agosto 125 32 157
2024 Julio 150 22 172
2024 Junio 161 30 191
2024 Mayo 103 23 126
2024 Abril 120 22 142
2024 Marzo 97 10 107
2024 Febrero 123 21 144
2024 Enero 119 20 139
2023 Diciembre 113 12 125
2023 Noviembre 108 22 130
2023 Octubre 144 37 181
2023 Septiembre 59 8 67
2023 Agosto 38 2 40
2023 Julio 50 35 85
2023 Junio 24 14 38
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