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Evaluando el ambiente de aprendizaje en Medicina: validez y confiabilidad de Jhons Hopkins Learning Enviroment Scale en una población de estudiantes colombianos
Evaluating the learning environment in medicine: Validity and reliability of the Johns Hopkins Learning Environment Scale in a population of Colombian students
Sebastián Contreras Páeza,
Autor para correspondencia
Sebastiancopa@unisabana.edu.co

Autor para correspondencia.
, Luis Carlos Domínguezb, Jorge Alberto Restrepoc, Álvaro Sanabriad
a Departamento Cirugía General – Universidad de la Sabana, Chía, Cundinamarca, Colombia
b Departamento de Cirugía – Universidad de la Sabana, Chía, Cundinamarca, Colombia
c Departamento de Educación Médica Universidad de la Sabana, Chía, Cundinamarca, Colombia
d Departamento de Cirugía – Universidad de Antioquia, Antioquia, Colombia
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Información del artículo
ISSN: 15751813
Idioma original: Español
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2024 Diciembre 49 19 68
2024 Noviembre 54 32 86
2024 Octubre 64 31 95
2024 Septiembre 77 39 116
2024 Agosto 67 29 96
2024 Julio 68 32 100
2024 Junio 64 39 103
2024 Mayo 62 28 90
2024 Abril 79 17 96
2024 Marzo 82 34 116

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