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Inteligencias múltiples e implementación del currículo: avances, tendencias y oportunidades
Multiple Intelligences and Curriculum Implementation: Progress, Trends and Opportunities
Leidy-Evelyn Díaz-Posada
, Sandra-Patricia Varela-Londoño, Lilian-Patricia Rodríguez-Burgos
Autor para correspondencia
Facultad de Educación, Universidad de La Sabana, Campus Universitario Puente del Común, Chía, Cundinamarca, Colombia