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Issue
Vol. 31. Issue 2.Pages 45-112 (April - June 2011)
El rastreo sintáctico y la planificación de sintagmas: diferencias entre los trastornos específicos del lenguaje y la privación sociocultural
M. Carmen Contreras González, Elvira Mendoza Lara
Rev Logop Fon Audiol. 2011;31:47-56
La morfosintaxis de los enunciados: ¿categorías lingüísticas de la profundidad a la superficie o regulaciones en línea sobre base pragmático-semántica?
Jean-A. Rondal
Rev Logop Fon Audiol. 2011;31:57-64
Una revisión de las clasificaciones sobre los automatismos: A propósito de la disociación automático-voluntaria
Faustino Diéguez-Vide, Maria Sanz Ferrer
Rev Logop Fon Audiol. 2011;31:65-73
Influencia del sexo y el nivel educativo en la fluidez del habla en personas adultas
Claudia Regina Furquim de Andrade, Vanessa de Oliveira Martins
Rev Logop Fon Audiol. 2011;31:74-81
Enseñar a usar el lenguaje escrito a niños con necesidades educativas especiales
Beatriz Martín del Campo
Rev Logop Fon Audiol. 2011;31:82-95
Niveles de dificultad de la conciencia fonológica y aprendizaje lector
Manuel Aguilar Villagrán, Esperanza Marchena Consejero, José I. Navarro Guzmán, Inmaculada Menacho Jiménez, Concepción Alcalde Cuevas
Rev Logop Fon Audiol. 2011;31:96-105
Cambios en la adquisición del sistema fonológico de las consonantes entre 4 y 5 años
Sílvia Llach Carles, Blanca Palmada Félez
Rev Logop Fon Audiol. 2011;31:106-12
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Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
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