Cuando en el año 2015 comenzábamos la andadura de la nueva etapa de la revista “Educación Médica”, editada por el grupo Elsevier, poníamos el empeño y la ilusión en que el proyecto tuviera un lanzamiento a la altura de su historia editorial y que se consolidara como un órgano de expresión del mundo académico y profesional implicado en la Educación Médica y en Ciencias de la Salud, así como una revista abierta a contribuciones de todos los agentes y grupos que participan en la misma, desde los estudiantes, hasta la administración responsable, pasando por los profesionales dedicados a la formación en todos sus niveles.
Cuando comienza el cuarto año de esta nueva etapa editorial, creemos que hemos cumplido con lo que la sociedad y el entorno científico esperaba de la revista: ha estado puntualmente al alcance de los lectores con una frecuencia de cuatro números al año, se han publicado números monográficos extraordinarios coincidiendo con actividades relacionadas con diferentes temas en el contexto de la enseñanza de la Medicina y hemos desarrollado un apartado de “Aula docente” en cada número. Consideramos que todo ello ha contribuido a que la interacción con los lectores haya sido especialmente intensa y productiva.
La revista recibió originales procedentes de diez países distintos en el pasado año. El número de las contribuciones españolas, sustancialmente muy relevante, alcanza el 45%, significando que muchos otros países se encuentran interesados en los contenidos de “Educación Médica”. En 2017, la revista ha tenido 36.264 visitantes, de los que el 52% se acercaron a la misma por primera vez. El número de páginas visitadas fue de 118.039, con un promedio de 3,25 páginas por sesión o visita.
En cuanto a los contenidos, a lo largo del pasado año, se recibieron 253 contribuciones o trabajos para su valoración; o lo que es lo mismo, aproximadamente un trabajo por cada día efectivo de trabajo. Al margen de los numerosos originales enviados, son constantes los artículos considerados especiales o de referencia, así como las cartas al editor. Por otra parte, numerosos trabajos, una vez publicados, han sido constantemente visitados.
Esta evolución nos obliga a dar un paso adelante para estar a la altura del interés de nuestros lectores: se ha reforzado el Consejo Editorial con nuevos editores adjuntos, incorporándose la Prfª. Milagros Garcia Barbero, persona con una trayectoria extensa y profunda en el ámbito de la Educación Médica nacional e internacional (en este momento Presidenta de la Sociedad española de Educación Médica, SEDEM) y el Prof. Joaquin Garcia Stañ, responsable del Centro de Educación Médica en la Universidad de Murcia y auténtico dinamizador de esta área en su época de Decano y de Presidente de la Conferencia Nacional de Decanos de Facultades de Medicina. Asimismo, el Dr. Jose Antonio Gutierrez Fuentes, presente desde el inicio en este proyecto sigue con su valiosísima aportación y dedicación. Por último, y de cara a ofrecer un servicio cada vez más adecuado a la demanda y a la contribución de los profesionales, tenemos el placer de anunciar que a partir de este primer número que aparece en 2018, la publicación será bimestral, para que, en lugar de cuatro, lleguen seis números al año a las manos del lector.
Con todo ello, esperamos que este nuevo paso adelante que hemos proyectado nos impulse igualmente hacia cotas de mayor calidad y que la respuesta de la revista siga estando a la altura de las mejores expectativas de sus lectores.
Jesus E. Millan Núñez-Cortés
Editor Jefe
