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Validez de contenido por juicio de expertos de un instrumento para medir percepciones físico-emocionales en la práctica de disección anatómica
Martha Inés Bernal-García, David Ricardo Salamanca Jiménez, Norton Perez Gutiérrez, Mónica Paola Quemba Mesa
Educación Médica. 2020;21:349-56
33
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25
Competencias digitales clave de los profesionales sanitarios
Juan Alfredo Montero Delgado, Francisco Javier Merino Alonso, Emilio Monte Boquet, José Francisco Ávila de Tomás, José María Cepeda Díez
Educación Médica. 2020;21:338-44
25
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24
COVID-19 por SARS-Cov2 también ha afectado a la Educación Médica
Jesús Millán Núñez-Cortés
Educación Médica. 2020;21:261-4
24
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23
Repositorio de investigaciones estudiantiles: tarea necesaria y trascendental
Javier Gonzalez-Argote, Alexis Alejandro Garcia-Rivero
Educación Médica. 2020;21:212-7
23
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18
COVID-19 y la educación médica: retos y oportunidades en Venezuela
Ingrist Alemán, Enrique Vera, Mario J. Patiño-Torres
Educación Médica. 2020;21:272-6
18
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17
COVID-19 y la educación médica, una mirada hacia el futuro. Foro Iberoamericano de Educación Médica (FIAEM)
Jesús Millán Núñez-Cortés, Roberto Reussi, Marcelo García Dieguez, Silvia Falasco
Educación Médica. 2020;21:251-8
17
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16
Use of social networks for international collaboration among medical students
Francisco-Javier Hinojo-Lucena, Inmaculada Aznar-Díaz, María-Pilar Cáceres-Reche, José-María Romero-Rodríguez
Educación Médica. 2020;21:137-41
16
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14
El médico frente a la COVID-19: lecciones de una pandemia
José Antonio Sacristán, Jesús Millán
Educación Médica. 2020;21:265-71
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Aprendizaje basado en simulación: estrategia pedagógica en fisioterapia. Revisión integrativa
Margareth Lorena Alfonso-Mora, Adriana Lucía Castellanos-Garrido, Angélica del Pilar Villarraga Nieto, Martha Lucía Acosta-Otálora, Carolina Sandoval-Cuellar, Rocío del Pilar Castellanos-Vega, Ruth Liliana Goyeneche-Ortegón, Elisa Andrea Cobo-Mejía
Educación Médica. 2020;21:357-63
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